Albert-Einstein-Schule, Schwalbach, Gymnasium
Das selbständige, auch fachübergreifende Lernen der Schülerinnen und Schüler zu fördern und zu entwickeln, Leistung von ihnen zu fordern und sie zum sozialen Denken und Handeln zu führen, - das hat sich die Albert-Einstein-Schule, Gymnasium von Klasse 5 bis Stufe 12 (13) als Aufgabe gestellt.
Mit ihrem vielfältigen, breit differenzierten Angebot führt die Schule zur Allgemeinen Hochschulreife (Abitur) oder zur Fachhochschulreife (Fachabitur) und bereitet die Schülerinnen und Schüler gründlich auf Studium und Beruf vor.
Die Albert-Einstein-Schule bietet in ihren vier Schwerpunkten ein differenziertes Wahl- und Pflichtangebot mit fachübergreifenden und fächerverbindenden Projekten:
Der sprachliche Schwerpunkt mit Englisch und Französisch - wahlweise als erster oder zweiter Fremdsprache - mit Latein, Spanisch und Italienisch sowie Austausche mit Großbritannien, Frankreich, Polen und USA.
Der musische Schwerpunkt mit erweitertem Musikunterricht, Chören, Orchestern, einer Big Band, Kunst- und Musik-Leistungskursen sowie mit musikpraktischen Grundkursen in der Oberstufe mit Kursen in "Darstellendem Spiel". Abgerundet wird der musische Schwerpunkt durch öffentliche Konzerte, Theateraufführungen und Vernissagen.
Der gesellschaftswissenschaftliche Schwerpunkt mit Gewalt- und Drogenpräventionskursen und mit dem Fach Wirtschaftswissenschaften als Leistungskurs in der gymnasialen Oberstufe.
Der mathematisch-naturwissenschaftliche Schwerpunkt mit intensiv genutzten Multimediaräumen, mit Begabtenkursen in Mathematik und in Biologie, mit einem Schülerlabor und einem Gentechniklabor, mit Informatikkursen in den Klassen 5 und 7, Informatik im Wahlangebot und in der Oberstufe, mit Leistungskursen in Mathematik und allen drei Naturwissenschaften und Biotechnologiekursen in der Qualifikationsphase.
Seit dem Schuljahr 2006/07 läuft das Unterrichtsentwicklungsprojekt. In Lehrerteams werden Unterrichtseinheiten und Trainingsspiralen entwickelt, um die in den nationalen Bildungsstandards definierten fachlichen und überfachlichen Kompetenzen zu schulen.
