Friedrich-Ebert-Schule, Schwalbach am Taunus, Integrierte Gesamtschule mit pädagogischer Mittagsbetreuung
Die Friedrich-Ebert-Schule ist eine integrierte Gesamtschule, die aus einer kooperativen Gesamtschule entstanden ist. Als integrierte Gesamtschule bietet die Schule das gemeinsame Lernen bis zum Hauptschul-, dem Realschulabschluss oder dem Übergang in die weiterführenden Schulen nach der 10. Klasse. Das gemeinsame Lernen gilt bis zur Klasse 6 für alle Fächer. Ab der Klasse 7 werden erst Mathematik und Englisch nach zwei Kursniveaus differenziert. Später kommt noch das Fach Deutsch hinzu, für das ein besonders Differenzierungsmodell entwickelt wurde. Bei den Naturwissenschaften wird mit dem Modell der inneren Differenzierung gearbeitet, wobei im Klassenverband gearbeitet wird, die Schüler aber auf unterschiedlichen Kursniveaus beurteilt werden.
Ein Schwerpunkt der Arbeit liegt auf dem Förderangebot, was sich in verschiedenen Aspekten der Schulorganisation realisiert. Im fünften Jahrgang werden alle Schüler auf ihre Fähigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen getestet. Auf diesen Tests baut ein intensives Förderangebot auf. Diesen klassenübergreifenden Angeboten ist in jedem Jahrgang eine Klasse, die Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Sehbehinderung, Praktisch Bildbar, Lernhilfe und Erziehungshilfe aufnehmen. In diesen Klassen unterrichtet neben der jeweiligen Lehrerin oder Lehrer eine Förderlehrerin oder ein Förderlehrer.
Für Schülerinnen und Schüler mit musikalischen Interessen bieten wir in jedem Jahrgang eine Musikklasse an, in der für die Schülerinnen und Schüler Gruppen- oder Einzelunterricht angeboten wird und die Unterrichtsergebnisse in einer Arbeitsgemeinschaft zusammen geführt werden.
Die Schule hat sich für die Mitarbeit im Netzwerk entschieden, weil durch die anstehende Einführung des kompetenzorientierten Unterrichts eine Überprüfung der bisherigen Arbeit notwendig ist. Gleichzeitig ist damit auch die Frage nach der Qualität der Differenzierung und der unterschiedlichen Angebote gestellt, um die Schule sinnvoll weiterentwickeln zu können. Die Kooperation mit anderen Schulen im Netzwerk bietet die Möglichkeit, von deren Erfahrungen zu profitieren.
